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CAPÍTULO V

5. CONCLUSÃO Pensar na criança ou no aprendiz seja ele de qualquer idade, e nos colocar no seu lugar, é pensar em nós mesmo como alunos e refletir o que queremos. Fico a divagar, como por exemplo, uma criança começa o estudo de uma língua que seja lá pela 5ª serie e a maioria chega ao 3º sem saber “Nada” e quando você freqüenta uma franquia em 2 anos você já tem um avanço a olhos visto? Não estou aqui passando a bola para os professores de língua estrangeira, esta síndrome acomete todas as matéria. Com ser criativos e passar um conhecimento? Como eu gostaria? Como é a avaliação? Vamos mudar de lado antes de tomar qualquer atitude, vamos sentar na carteira do aluno é ver se é confortável? O tempo? Como eu queria que fosse dada uma aula para mim? Para a direção das escolas particulares deixo uma reflexão: Noto que não é uma exclusividade do colégio, mas com relação a estagiários (os futuros professores dos colégios particulares), não se tem uma aceitação para realização dos está